samedi 24 mai 2014

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Les étapes de l'acquisition du langage selon David Cristal

  • samedi 24 mai 2014
  • ahl
  • 1ère étape: à ce stade trois raisons poussent l'enfant à parler:
    • Obtenir quelque chose qu'il veut.
    • Attirer l'attention de quelqu'un.
    • Attirer l'attention sur quelque chose.
    - Il commence à faire des déclarations. Exemple : " voiture  papa".
    - Il commence à nommer les choses par des noms simples.
    - Il n'a pas le vocabulaire nécessaire => ses questions sont signalées par l'intonation seule.
    - Il emploie un mot pour dire une phrase: c'est l'étape holophrastique.
    2ème étape:
    - L'enfant est en mesure de poser une question. Ses questions son formées comme suit: pronom interrogatif+verbe. Exemple : Quoi manger?
    - Il commence à classer et nommer les choses en parlant de leurs caractéristiques ( grand, petit...).
    - Il apprend à classer les choses en paires opposée ( chaud/ froid, grand/petit...).
     3ème étape:
    -L'enfant commence à formuler des questions différentes, mais souvent signalées par l'intonation seule.
    - Il exprime de façon plus en plus complexe ses idées avec un langage plus correct grammaticalement.
    - Il emploi des verbes tels que : savoir et écouter et des auxiliaires verbes comme : je vais.
    -Il se réfère à des évènements au passé et moins souvent à l'avenir.
    -Il pose des questions sur l'état des actions.
    - la structure des phrases qu'il emploie s'amplifie.
     4ème étape:
    -Ses phrases  sont plus en plus cohérentes et complexes.
    - Il commence à expliquer/ demander des explications.
    - l'évolution de sa compréhension de la langue et l'emploi des verbes abstraits.
    - communiquer un sens indirectement en remplaçant les impératifs par des questions.
    - l'emploi de la négation , l'enchainement des idées et l'emploi des verbes modaux: devoir , pouvoir.
     5ème étape: 
    Maintenant, l'enfant est apte à donner des informations, poser et répondre à des questions.
    - Il demande directement ou indirectement.
    -Il parle des choses conditionnelles et hypothétiques.
    - Il fait référence au passé et au futur.
    - Il formule des questions avec : est ce que ? , quand est ce que?


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