Les effets des figures de style sur autrui

1. La métonymie: la concentration de l'énoncé et l'économie du langage, elle très fréquente dans la langue parlée.
2. La synecdoque: a pour effet de donner une vision fragmentée, impressionniste de la réalité.
3. L’euphémisme : a pour impact la dissimulation d'une idée brutale ou désagréable.
4. La litote: permet implicitement, d'exprimer beaucoup plus l'inédit.
5. La périphrase: a pour effet la création d'une attente, d'un mystère.
6. L'antiphrase: c'est un support essentiel de l'ironie et du comique.
7. L'anaphore: elle rythme la phrase, souligne un mot pour dégager un thème.
8. Le parallélisme: rythme la phrase en mettant souvent en évidence une antithèse. 
9. La gradation: elle provoque chez le récepteur un effet de "zoom", peut tendre à l'hyperbole. 
10. L'hyperbole: c'est une emphase, style ampoulé, courant dans la langue familière,support de la parodie.
11. Le chiasme: établit une vision synthétique, souligne l'union de deux réalité ou au contraire renforce une opposition.
12. L'oxymore: crée une nouvelle réalité:c'est le propre à la poésie.
13. L'antithèse: met en évidence un conflit qui peut être au centre de l’œuvre.     

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Les figures de style :figures d'opposition

Les figures d'opposition consistent à mettre en relation, au sein d'une même phrase ou d'un  même énoncé, des termes opposés par le sens.

• L'antithèse: elle établit, au moyen d'une construction syntaxique symétrique, une relation d'opposition entre deux éléments.

         Exemple: Je vis, je meurs, je me brûle et me noie. ( L. Labé, Sonnets)

• L'oxymore: il met en relation grammaticale des termes qui s'excluent par leurs sens.

         Exemple: Le soleil noir de la mélancolie (Nerval, El Desdichado)

• L'antiphrase: elle consiste à dire le contraire de ce que l'on pense , tout en faisant comprendre ce que l'on pense réellement selon des procédés, des registres ironiques.

         Exemple: rien n'était si beau , si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armés.(Voltaire, Candide) 
 

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Les figures de style: figures d'équivalence

1. Les figures d'insistance: ici
2. Les figures d'atténuation: ici
3. Les figures d'équivalence: 

Les figures d'équivalence permettent d’effectuer des rapprochements entre deux termes qui peuvent être mentionnés ou non.

• La comparaison: les deux termes appelés comparé et comparant ont présent, et reliés par un mot outil qui souligne le rapprochement ( comme,tel, pareil à,ainsi...) 

             Exemple: Ma sœur est comme une star .

                               Comparé                            Comparant

•  La métaphore: elle rapproche un terme d'un autre, mais sans mot-outil.Parfois le comparé est également absent .

            Exemple: Notre vie tu la faite elle est ensevelie.

                             Aurore d'une ville un beau matin de Mai.  ( Eluard, Le temps déborde)

           Cas particulier: 

          1. La métaphore filée: c'est une métaphore qui se poursuit à travers un réseau de termes.

         Exemple: Tout automne à la fin n'est plus qu'une tisane froide. Les feuilles mortes de toutes essences macèrent dans la pluie .( Ponge, Le parti pris des choses)

         2. La personnification: est une métaphore qui confert à un élément inanimé des caractéristiques humaines.

           Exemple: Nature, berce-le chaudement :il a froid. ( Rimbaud, Le Dormeur du Val)

•  L'allégorie: présente une entité abstraite sous une forme concrète.

          Exemple:" ... et l'angoisse atroce,despotique sur mon crâne incliné plante son drapeau noir"

                                                                                                                                                 ( Baudelaire,Les Fleurs du mal)

• La métonymie: il s'agit d'une  substitution du termes, fondée sur un rapprochement logique.

        1.Le contenu est représenté par le contenant:  

         Exemple: boire un verre.

        2.Le tout est représenté par la partie et la partie par le tout:

        Exemple: l'Allemagne a gagné le match . ( le tout " Allemagne" représente la partie " l'équipe  nationale allemande" )

                          Messi a gagné le match. ( partie pour le tout)

        3. La fonction par le lieu où elle est exercée:

        Exemple: La maison blanche s'engage à rétablir la croissance.

        4. L’œuvre par son auteur :

        Exemple: Un Baudelaire.

                  Cas particulier:

        La synecdoque:c'est une variété de la métonymie. Elle repose sur un rapport d'inclusion entre le terme désigné et celui qui le désigne.

        Exemple: une voile pour " navire".

• La périphrase: cette figure consiste à remplacer un mot par une expression plus langue de sens équivalent. 

      Exemple: Le pays du soleil levant = le Japon
       

 
 

 

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Les figures de style : figures d'atténuation

1.  les figures d'insistance : ici
2. les figures d'atténuation:

 Contrairement au figures d'insistance, les figures d'atténuation permettent de suggérer  au moyen de termes ou d'expression d'intensité plus faible.

• L'euphémisme: il atténue une réalité désagréable, cruelle ou inconvenante. 

                    Exemple:Le troisième âge à la place des vieux,
                                    Les demandeurs d'emploi à la place des chômeurs.
                                   " Il nous a quittés " pour " il est mort" 

• La litote: Souvent fondée sur une expression négative, elle renforce l'expression en feignant l'atténuation: elle tient donc à la fois de l'atténuation par la forme et de l'insistance ( par l'intention).

                     Exemple: "Va, je ne te hais point." (Corneille, Le Cid)
                                                  " Vous n'avez pas tort " pour dire " vous avez raison "
                                      " L'enfant ne va pas bien" pour dire " l'enfant va mal"


 

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Les figures de style: figures d'insistance

On appelle figures de style, les procédés d'expression qui mettent en relief un élément de l'énoncé pour toucher, étonner ou persuader le destinataire.

On peut classer les figures de style en quatre grandes catégories,selon leur mode de fonctionnement:

1. Les figures d'insistance: elles permettent de mettre en valeur un mot ou un groupe de mots en soulignant son importance.

• La répétition:elle consiste à reprendre le même mot ou groupe de mots. Ce procédé est très utilisé en poésie ( refrain) ,mais peut également se trouver dans un texte en prose.

       Exemple: "le temps s'en va, le temps s'en va madame". (Ronsard, Continuation des Amours)

         Cas particulier :

       L'anaphore: il s'agit de la répétition employée en début de phrase, de vers ou de paragraphe.

       Exemple: "Si je parle des dieux, c'est qu'il hantent les airs,          

                      Si je parle des dieux, c'est qu'il sont perpétuels."

                                                                                             (Queneau, Les Ziaux)

• Le parallélisme: il consiste à reprendre la même construction syntaxique ou rythmique dans deux parties d'un énoncé,afin de souligner leur correspondance. 

       Exemple: "Il faut venger un père, et perdre une maîtresse,

                         L'un m'anime le cœur, l'autre retient mon bras."

                                                                                      ( Corneille, Le Cid)      

        Cas particulier : 

       Le chiasme: est le parallélisme qui dispose les termes de façon croisée.

       Exemple: "Apaisé (Adj) d'un rayon(N), et d"un souffle(N) agité.(Adj)"

• L'accumulation:elle consiste à enchainer des termes de même nature et de même fonction et semblent pouvoir être continués indéfiniment. 

      Deux cas particuliers:

     1/L'énumération: c'est un procédé analogue mais,qui se présente comme une suite finie.

     Exemple: "Jamais on ne vit chevaliers, si preux, si noble, si habile à pieds comme à cheval, si vigoureux,      si vif , et maniant si bien toutes les armes que ceux qui se trouvaient là.  ( François Rabelais,Gargantua)

   

   2/La gradation:c'est une accumulation des termes d'intensité croissante ou rarement décroissante.

   Exemple: " Qu'est ce que mon existence éphémère, en comparaison de celle de ce rocher qui s'affaisse, de ce vallon qui se creuse, de cette forêt qui chancelle, de ces masses suspendues au-dessus de ma tête et qui s'ébranlent" (Diderot,Salon de 1767). 

• L'hyperbole: une figure de style qui désigne l'ensmeble des procédé d’exagération.   

      Exemple: Les spectateurs étaient comme en délire, et des tonnerres d'applaudissements frénétiques.

                                                                                                                     ( Gautier, Récits fantastiques)

      Son usage peut également être ironique ou créer un décalage comique.

      Exemple: " D'ailleurs ce roi est un grand magicien: il exerce son empire sur l'empire sur l'esprit même de ses sujets, il les fait pensés comme il veut." ( Montesquieu, Lettres persanes)
    
 Figures d'atténuation : ici

     

                                                                    

 

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La ponctuation

L'usage de la ponctuation s'est développé dès la fin de l'antiquité afin de compenser par des signes graphiques l'absence des indications fournies à l'oral par les pauses, le ton et les variations.
La ponctuation rend plus explicite la logique d'un texte, elle contribue à son expressivité.Dans la même phrase le changement d'un signe de ponctuation implique un changement de sens.
Exemple:
 Pierre dit:"Jacques est idiot." 
"Pierre, dit jacques, est idiot."

1- L'usage de la ponctuation:
-Pour marquer les limites d'une phrase:
- le point (.),le point d’interrogation (?) et le point d'exclamation (!),suivis d'une majuscule indiquent la fin d'une phrase.
-Le point virgule (;) suivi d'une minuscule, sépare deux propositions grammaticalement indépendantes, liées par le sens.
 -Les trois points de suspension (...)se mettent dans une phrase pour indiquer qu'une idée n'est pas exhaustive ou que la pensée n'est pas entièrement formulée.

 -Pour marquer la structure interne d'une phrase:
- La virgule sépare obligatoirement les termes d'une énumération, et les propositions juxtaposées.
-Les deux points (:) introduisent un développement explicatif.
-Les parenthèses (...) encadrent un mot ou une proposition sans lien syntaxique avec le reste de la phrase.
-Les tirets -...- ont le même usage.

-Pour rapporter un discours:
-On introduit par les deux points et on encadre par les deux guillemets "...".
-Chacune des répliques d'un dialogue est précédée d'un tiret.
-Les trois points de suspension signalent qu'une citation est tronquée.

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